Test af DO-BEST e-learningsprogrammet i januar/februar 2010
 
DO-BEST e-learningsprogrammet er testet på følgende sygehuse: Vejle Sygehus, Rigshospitalet, Hillerød Hospital, Køge Sygehus og Skejby Sygehus.
Nedenstående evaluering omfatter 4 sygehuse, da besvarelserne fra det 5. sygehus ankom efter deadline. Resultaterne fra det 5. sygehus ligner dog til forveksling resultaterne fra de øvrige.
 
Sammenfatninger og konklusioner
 
Introduktion til brug af DO-BEST
Ved introduktionen blev der fra forfatternes side lagt vægt på at programmet primært skal anvendes til at sætte fokus på læring; målet med testspørgsmålene og lærebogen er alene er at sætte fokus på sterilassistentens kundskabsfelt og at han/hun anvender programmet til faglige drøftelser i afdelingen og oplever en metode til at lære mere. Det har ikke været hensigten at testene som udgangspunkt skal bestås.
 
Generelt har udmeldingen fra alle testsygehuse været positive.
 
41 sterilassistenter har udfyldt evalueringsskemaet, hvoraf flest (24) har arbejdet med genbehandling mellem 1 og 5 år. Om det betyder, at der er flest sterilassistenter generelt med dette erfaringsgrundlag vides ikke, eller om det er sterilassistenter fra denne gruppe, som tilfældigvis er udpeget som testperson eller om det generelt er sterilassistenter fra denne gruppe, som synes det kunne være sjovt at prøve noget nyt. Disse spørgsmål er ikke stillet, hvilket kunne have været interessant.  
 
 
Vurdering af helhedsindtryk på en scala fra 1-10.
Højt på scalaen 24
Midt på scalaen 13
Under midt på scalaen 4
 
 
Alle finder det let eller meget let at finde rundt i menuen.
 
 
Vurdering af i hvlken grad det er nyttigt at kunne anvende programmet hjemme.
I høj grad eller i nogen grad 26
I mindre grad 11
Slet ikke 3
 
Af dette kan måske konkluderes, at der hos en stor del af sterilassistenterne er både en nysgerrighed i forhold til nye ting og en interesse for at dygtiggøre sig, også selvom det er i fritiden.
 
På spørgsmålet om der er sammenhæng mellem lærebogen og testspørgsmålene er der 6, som ikke har besvaret spørgsmålet. Dette kan skyldes, at vores introduktion til programmet har været mangelfuld, eller at der ikke har været fokus på dette område. 34 sterilassistenter synes at der i nogen grad eller i høj grad er sammenhæng mellem lærebog og testspørgsmål.
 
35 har fået lyst til at læse lærebogen, mens 5 kun i mindre grad eller slet ikke er blevet inspireret. Det må tages som et udtryk for, at langt de fleste kan se det nyttige i at have en lærebog, som er let tilgængelig.
 
Til trods for ovenstående resultat, synes 37 at det i høj grad eller i nogen grad er brugbart med en fagbog målrettet sterilassistenternes fagområde, men 2 synes, det er brugbart i mindre grad og ingen mener det ikke er brugbart. Ud fra dette tolkes det, at der har været et behov for en decideret lærebog, og at der er stor tilfredshed med at en sådan er udarbejdet.
 
 
Vurdering af testspørgsmålenes relevans.
I høj grad og i nogen grad 40
I mindre grad  1
Slet ikke  0
 
 
 
Vurdering af om testspørgsmålene er forståelige.
I høj grad eller i nogen grad 36
I mindre grad 4
Slet ikke 0
 
Svarene gør forfatterne opmærksomme på at testspørgsmålene skal gennemgås igen og nogle spørgsmål eventuelt omformuleres.
 
 
Vurdering af "Lær mere" delens anvendelighed.
I høj grad og i nogen grad anvendelig 38
I mindre grad anvendelig 2
Ikke anvendelig 0
 
Nogle foreslår at det skal være muligt, med det samme, at kunne se om svaret er rigtig, i stedet for at anvende "Lær mere" delen. Den valgte metode er bevidst fra forfatternes side, da det som nævnt i indledningen ikke er formålet at få en fejlfri test, men at den enkelte lærer mere.
 
 
38 har også synes at metoden er anvendelig i høj eller nogen grad til at holde sin viden opdateret. 
 
 
Vurdering af i hvilke situationer "Lær mere" delen vil blive anvendt.
Når svaret er forkert 21
Når der er tid 17
Ved alle spørgsmål 4
 
 
Fra forfatternes side er funktionen tænkt anvendelig ved ukorrekt svar eller ved behov for konkret viden på området.
 
 
Vurdering af hvorvidt programmet har gjort læring mere inspirerende.
I høj grad og i nogen grad 35
I mindre grad 6
Slet ikke 0
 
 
 
Vurdering af i hvilken grad programmet har givet større indsigt i eget kompetenceniveau.
I høj grad og i nogen grad 34
I mindre grad 6
Slet ikke 0
 
 
Vurdering af i hvilken grad metoden gør det lettere at tilegne sig fagbogsstof.
I høj grad og i nogen grad 35
I mindre grad 5
Slet ikke 0
 
 
Besvarelserne giver indtryk af stor tilfredshed med fokus på genbehandlingsområdet.
Både ledere og medarbejdere er bevidste om, at der er nye og større krav til området og begge parter vurderer, at programmet er let tilgængeligt og anvendeligt.
 
Vurdering af auditdelen
Auditresultaterne, som lederne har fået tilsendt via mails, vurderes som værende et godt redskab. De har i besvarelserne givet udtryk for, at metoden har givet overblik og været et redskab til identifikation af indsatsområder. I nogle tilfælde er testspørgsmålene medbragt i plenum, hvor de så har været anvendt til faglige drøftelser.
Dette har i høj grad også været et af forfatternes mål med DO-BEST.
 
Der er ingen tvivl om at nogle medarbejdere har fundet metoden vanskelig, eller har oplevet den digitale barriere som grænseoverskridende. Besvarelserne viser dog, at selv de sterilassistenter, hvor svarene har været præget af negativ holdning, alligevel har fået en del ud af det.
Det er forfatternes tro, at næste gang disse sterilassistenter skal anvende den digitale metode, vil begyndervanskelighederne være overstået.
 
En stor TAK til de 5 afdelinger for deres tid og deres nysgerrighed, begge dele muliggjorde en uvurdlighed test af programmet.
 
April 2010
Winnie Delfs og Pia Hilsberg